齊道一

    習(xí)總書(shū)記提出的 “三嚴(yán)三實(shí)”要求為做好新形勢(shì)下的組織工作、加強(qiáng)組織部門(mén)自身建設(shè)提供了重要遵循。作為專(zhuān)題教育的組織者和參與者，組工干部更要深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭(zhēng)做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部。

    從思想深處踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康生活方式，以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。這次中央明確提出，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。學(xué)什么？就是要讀原著、學(xué)原文、悟原理，把黨章、黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神以及中央指定的學(xué)習(xí)讀本作為必修課，跟進(jìn)學(xué)、持續(xù)學(xué)、深入學(xué)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、補(bǔ)足精神之鈣，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

    從作風(fēng)細(xì)處踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”。組織工作政策性、程序性強(qiáng)，組工干部必須要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，從細(xì)處著手，繃緊嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的弦，練好業(yè)務(wù)基本功，打好扎實(shí)穩(wěn)健的業(yè)務(wù)根基，努力提高掌握和運(yùn)用政策的本領(lǐng)、知人善任的能力。要弘揚(yáng)“安、專(zhuān)、迷”精神，安下心來(lái)，珍惜崗位，在學(xué)中干、干中學(xué)；專(zhuān)心致志，精益求精，努力成為本職工作的行家里手；迷戀至深，投入感情，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心干好每一件事，把實(shí)踐作為改造的過(guò)程、修養(yǎng)的過(guò)程、提高的過(guò)程。組織工作無(wú)小事，倘若業(yè)務(wù)不精、要求不嚴(yán)，就會(huì)難以勝任工作需要，甚至?xí)�因政策把握不�?zhǔn)而造成工作失誤，造成難以挽回的后果。

    從工作實(shí)處踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。組織工作頭緒多、戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)、標(biāo)準(zhǔn)高，抓好工作落實(shí)，必須注重方式方法。要“吾日三省吾身”，反思的目的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、更正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作、提升素質(zhì)。要堅(jiān)持主動(dòng)反思，通過(guò)反思，增強(qiáng)記憶性，防止一般的錯(cuò)誤頑固不化、易犯的錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生。要突出思想性，多思考、多實(shí)踐，防止死做事、做死事。每一項(xiàng)任務(wù)安排下來(lái)，要有針對(duì)性地提出推進(jìn)工作的措施，不能讓工作走在路上、開(kāi)在會(huì)上、講在口上，要督促抓好工作落實(shí)，力求工作取得實(shí)效。要突出創(chuàng)新性，既要在繼承中創(chuàng)新，把常規(guī)工作做出特色，又要完成上級(jí)賦予的探索性任務(wù)，還要注重總結(jié)推廣基層的新經(jīng)驗(yàn)，防止簡(jiǎn)單俗套、按部就班，使我們的組織工作始終保持一池活水。

    （作者系隨縣縣委常委、組織部長(zhǎng)）