共研共享聚合力 提質(zhì)增效謀發(fā)展
——曾都區(qū)五豐學校教聯(lián)體舉辦“九年一體化”教學提質(zhì)研討總結(jié)會
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員宮晶晶、鄒圣美、譚宇珺）五豐教聯(lián)體以“九年一體化”為核心，助力優(yōu)化營商環(huán)境。學校于2025年春季學期分別開展了語文、數(shù)學、英語三大學科的教學提質(zhì)研討會，探索小初銜接的有效路徑，共促教聯(lián)體教學教研發(fā)展。
中小學語文課堂展示
中小學數(shù)學課堂展示
中小學英語課堂展示
語文學科以小說教學為橋梁，小學《橋》與初中《山地回憶》，分別將文本分析與核心素養(yǎng)深度融合，通過項目式學習激發(fā)學生創(chuàng)造力。數(shù)學學科的小學《雞兔同籠》與初中《二元一次方程》的課例聯(lián)展，以“數(shù)形轉(zhuǎn)化”和“建模思想”為紐帶，實現(xiàn)了從趣味猜想到抽象思維的跨越。英語教學通過小學情境對話與初中任務(wù)驅(qū)動的課堂對比，強調(diào)語言能力的階梯式發(fā)展，注重興趣培養(yǎng)與能力追蹤。
總結(jié)會上，市區(qū)教研室專家提出要構(gòu)建“學科+心理”大單元融合模式、分層任務(wù)驅(qū)動等創(chuàng)新理念，并充分肯定了教聯(lián)體連貫的素養(yǎng)進階體系。
教研員評課
